APRENDIZAJE COLABORATIVO Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: BENEFICIOS Y DESAFÍOS
Palabras clave:
Aprendizaje Colaborativo, TDIC, EducaciónResumen
Las nuevas demandas educativas permeadas por las tecnologías digitales de la información y la comunicación (TDIC) exigen un nuevo enfoque, en el cual el estudiante sea protagonista y el docente actúe como orientador, dentro de un proceso colaborativo. En este sentido, el presente trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre la importancia del aprendizaje colaborativo vinculado al uso de las TDIC para una educación más efectiva, así como presentar, además de los beneficios, algunos desafíos relacionados con esta metodología. La metodología utilizada en este estudio fue la investigación bibliográfica. Para su realización se llevaron a cabo diversas lecturas de artículos y libros con el propósito de reflexionar y profundizar en la temática. El estudio mostró que, incluso frente a los desafíos asociados al uso de las TDIC, al rol del docente y a las prácticas del estudiante, el aprendizaje colaborativo resulta esencial para hacer viables las exigencias actuales de la educación, y que la sinergia de este con el uso de las tecnologías digitales de la información y la comunicación es efectiva. La práctica del aprendizaje colaborativo promueve un mayor desarrollo de habilidades, un aumento del compromiso, diversidad de ideas y soluciones en la búsqueda del conocimiento, a través de objetivos comunes. Como propuestas para superar estos y otros desafíos, se destaca la necesidad de motivación y seguimiento del aprendizaje por parte del docente, así como el desarrollo del protagonismo del estudiante, subrayando que la familia y el Estado también tienen responsabilidades en el proceso educativo.
