LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LOS GRADOS FINALES DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA II

Resumen

Este trabajo aborda la enseñanza de la Historia en los grados finales de la educación primaria, con énfasis en la integración de las nuevas tecnologías. El objetivo es analizar la importancia de la enseñanza de la Historia en este contexto, los beneficios y desafíos del uso de las nuevas tecnologías, así como el impacto en el aprendizaje de los estudiantes. El método incluyó la revisión de la literatura académica y el análisis de estudios que tratan el tema. Los resultados indican que la enseñanza de la Historia desempeña un papel fundamental en la formación de los estudiantes, favoreciendo el desarrollo de habilidades críticas y la construcción de la conciencia histórica. La integración de las nuevas tecnologías ofrece oportunidades para hacer las clases más interactivas y atractivas, pero también plantea desafíos relacionados con la infraestructura, la formación docente y la evaluación crítica de las fuentes digitales. El impacto en el aprendizaje de los estudiantes puede ser positivo cuando las tecnologías se utilizan de manera planificada y reflexiva. Se concluye que la enseñanza de la Historia debe seguir evolucionando para reflejar la realidad digital, manteniendo el foco en la construcción de la conciencia histórica y en el análisis crítico.