CULTURA ESCOLAR E AUTONOMIA NA ESCOLA

Resumo

Trata-se de um ensaio sobre o papel do imaginário na formação da cultura escolar para a autonomia da escola, ou de uma escola para a autonomia, cujos fundamentos são o pensamento de D. Júlia, C. Castoriadis e M. Bakhtin, e que conclui pela importância da utopia na escola, como espaço de um saber próprio e que seja construído coletivamente.