EL USO DE EXCURSIONES COMO HERRAMIENTA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS
Palabras clave:
Clases Prácticas, Biología Marina, Escuela PúblicaResumen
Las actividades prácticas fomentan el interés y el aprendizaje de las ciencias. La ausencia de estas actividades en la vida escolar diaria es preocupante, sobre todo cuando se produce en los primeros contactos con la ciencia. Por ello, el objetivo de este trabajo es evaluar el aprendizaje de zoología marina de estudiantes de primer año de bachillerato mediante una excursión a una playa de Rio Grande do Norte. Se aplicaron doce cuestionarios a estudiantes de primer año de bachillerato, seleccionados aleatoriamente. Posteriormente, se impartió una clase de aproximadamente 40 minutos en la playa Baixa Grande (Areia Branca, RN) sobre zoología marina. Los estudiantes demostraron escaso conocimiento del entorno playero, a pesar de residir en una ciudad costera donde este tipo de clases podrían formar parte de su vida cotidiana. Aunque solo se impartió una clase, el cambio en las respuestas de los estudiantes fue notable, y tras una segunda aplicación del cuestionario, proporcionaron respuestas más precisas.
