O AMANHÃ JÁ CHEGOU: DA CONCEPÇÃO DE TECNOLOGIA PARA ANÍSIO TEIXEIRA À EDUCAÇÃO DIGITAL DO SÉCULO XXI
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n10-240Palavras-chave:
Educação Digital, Anísio Teixeira, Educação IntegralResumo
Este artigo de revisão da literatura analisa a trajetória da relação entre Educação e Tecnologia, desde a compreensão de Anísio Teixeira, na metade do século XX, até a formulação da Política Nacional de Educação Digital, em 2023. Em uma abordagem qualitativa, a pesquisa debruçou-se sobre as obras de Anísio Teixeira, identificando cinco delas que tratam diretamente da temática das Tecnologias Educacionais. A leitura e a análise do conteúdo desses textos permitiram compreender a concepção de tecnologia proposta pelo autor. Além disso, foi realizado um contraponto com a trajetória da Informática Educativa no Brasil, partindo dos ideais da Escola Nova, passando pelas estratégias nacionais de soberania digital, até a elaboração da atual Política Nacional de Educação Digital. Conclui-se que a integração da tecnologia à educação deve ser entendida não apenas como uma modernização dos métodos tradicionais, mas como uma oportunidade de revitalizar e atualizar ideias centrais da Educação Brasileira, especialmente as de Anísio Teixeira. Sua proposta de uma escola pública, laica, democrática e integral encontra, nas ferramentas tecnológicas contemporâneas, uma aliada potente para se concretizar em larga escala.
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