EL MAÑANA YA LLEGÓ: DE LA CONCEPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE ANÍSIO TEIXEIRA A LA EDUCACIÓN DIGITAL DEL SIGLO XXI
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n10-240Palabras clave:
Educación Digital, Anísio Teixeira, Educación IntegralResumen
Este artículo de revisión de la literatura analiza la trayectoria de la relación entre Educación y Tecnología, desde la comprensión de Anísio Teixeira, a mediados del siglo XX, hasta la formulación de la Política Nacional de Educación Digital en 2023. A partir de un enfoque cualitativo, la investigación se centró en las obras de Anísio Teixeira, identificando cinco de ellas que abordan directamente la temática de las Tecnologías Educativas. La lectura y el análisis del contenido de estos textos permitieron comprender la concepción de tecnología propuesta por el autor. Además, se realizó un contrapunto con la trayectoria de la Informática Educativa en Brasil, partiendo de los ideales de la Escuela Nueva, pasando por las estrategias nacionales de soberanía digital, hasta la elaboración de la actual Política Nacional de Educación Digital. Se concluye que la integración de la tecnología en la educación debe entenderse no solo como una modernización de los métodos tradicionales, sino como una oportunidad para revitalizar y actualizar las ideas centrales de la educación brasileña, especialmente las de Anísio Teixeira. Su propuesta de una escuela pública, laica, democrática e integral encuentra en las herramientas tecnológicas contemporáneas una aliada potente para concretarse a gran escala.
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