SAÚDE MENTAL, BEM-ESTAR E GESTÃO PESSOAL NA GERAÇÃO Z: PERSPECTIVAS PARA EDUCAÇÃO E MERCADO DE TRABALHO
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n9-127Palavras-chave:
Geração Z, Mercado de Trabalho, Bem-Estar, Gestão de PessoasResumo
Este artigo sintetiza evidências brasileiras recentes sobre a Geração Z, nascida entre meados dos anos 1990 e o início dos anos 2010 e socializada em ambientes digitais, articulando características geracionais, recortes etários usados na literatura, perfis empíricos e implicações para o mercado de trabalho. Objetiva-se sistematizar e analisar criticamente, por meio de pesquisa documental/bibliográfica com abordagem qualitativa e análise de conteúdo, como os estudos descrevem valores laborais, engajamento, permanência/turnover e bem-estar, e quais implicações práticas emergem para a gestão de pessoas. Os resultados indicam valorização de flexibilidade, equilíbrio vida-trabalho, realização e propósito, ao lado de riscos psicossociais associados a pressões e barreiras de inserção. Mapeiam-se perfis como “defensores da qualidade de vida”, “equilibrados sob pressão” e “pragmáticos e independentes”, com ênfases em renda, autonomia e influência parental. Constata-se que políticas que combinam diálogo, reconhecimento, trilhas de desenvolvimento e arranjos flexíveis favorecem engajamento e permanência; a integração entre desenho do trabalho, suporte ao bem-estar e oportunidades de entrada mitiga barreiras e orienta ações em educação e no mercado de trabalho.
Downloads
Referências
CERIBELI, H. B.; ROCHA, M. N.; MACIEL, G. N.; INÁCIO, R. O. Valores da geração Z no trabalho. Gestão & Planejamento, v. 24, p. 609–626, 2023a. DOI: 10.53706/gep.v.24.7648. DOI: https://doi.org/10.53706/gep.v.24.7648
CERIBELI, H. B.; LOURENÇO, R. F.; MARANHÃO, C. M. S. A. As dificuldades enfrentadas no mercado de trabalho e o bem-estar da Geração Z. Revista Gestão & Conexões, v. 12, n. 2, p. 5–26, 2023b. DOI: 10.47456/regec.2317-5087.2023.12.2.39193.5-26. DOI: https://doi.org/10.47456/regec.2317-5087.2023.12.2.39193.5-26
GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2019.
DA SILVA, Geovana Borges; PEREIRA, Silvanis dos Reis Borges. A importância da intergeracionalidade para a promoção da aprendizagem. Facit Business and Technology Journal, v. 1, n. 47, 2023.
DUTRA, G. A. Gestão de pessoas: realidade atual e desafios futuros. São Paulo: Atlas, 2017.
GRANER, K. M.; RAMOS-CERQUEIRA, A. T. A. Revisão integrativa: sofrimento psíquico em estudantes universitários e fatores associados. Ciência & Saúde Coletiva, v. 24, n. 4, p. 1327–1346, 2019. DOI: 10.1590/1413-81232018244.09692017. DOI: https://doi.org/10.1590/1413-81232018244.09692017
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos de metodologia científica. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2017.
PAULI, Jandir; GUADAGNIN, Alana; RUFFATTO, Juliane. Valores relativos ao trabalho e perspectiva de futuro para a geração Z. Revista de Ciências da Administração, [S. l.], v. 22, n. 57, 2021. DOI: https://doi.org/10.5007/2175-8077.2020.e77243
PEREIRA, G. C. Engajamento dos colaboradores da Geração Z que trabalham nas indústrias. 2022. (Trabalho acadêmico).
SERAFIM, J. N. Dinâmicas e demandas da Geração Z: da vida pessoal ao contexto profissional. TCC, UFAM, 2024.
SILVA, A. P. C. Gestão de Pessoas e a geração Z: práticas de gestão de pessoas mais valorizadas por jovens da geração Z. PUC-Rio, 2021.
SPADA, Rafael; GONÇALVES, Júlia; RUFFATTO, Juliane. Perspectivas da Geração Z sobre Valores no Trabalho: Uma Revisão da Literatura. Revista Brasileira de Orientação Profissional, v. 25, n. 2, p. 159-170, 2024.
SILVA, M. P.; BRASIL, M. Turnover, motivação e retenção de talentos na Geração Z. UESPI, 2025.
SOUZA, Y. S.; HELAL, D. H.; PAIVA, K. C. M. Burnout em trabalhadores jovens no Brasil. 2019.
MESQUITA, A. D.; OLIVEIRA, L. C.; MUNHOZ, G. S. (2020). (Artigo em CGE | Rio de Janeiro | v.8 | n.1): análise de Âncoras de Schein com integrantes da Geração Z (predomínio de “estilo de vida”). DOI: https://doi.org/10.32888/cge.v8i1.40102
MINAYO, M. C. S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 14. ed. São Paulo: Hucitec, 2014.
SANTOS, M. C.; RATIER, A. (2023). (Artigo com foco em saúde mental de universitários no contexto pandêmico).
ZOLTOWSKI, A. P. C.; TEIXEIRA, M. A. P. Autorregulação da aprendizagem. Psicologia em Estudo, v. 25, e47501, 2020. DOI: https://doi.org/10.4025/psicolestud.v25i0.47501
