O QUESTIONÁRIO DE DOMÍNIOS DE PROCESSAMENTO AUDITIVO E A ESCALA DE COMPORTAMENTO AUDITIVO EM INDIVÍDUOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Resumo

Objetivo: Analisar as habilidades auditivas cotidianas percebidas por pais ou cuidadores de indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) Nível 1 e indivíduos neurotípicos, utilizando a Escala de Comportamento Auditivo (SAB) e o Questionário de Domínios de Processamento Auditivo (APDQ). Metodologia: Estudo transversal analítico realizado na EPM-UNIFESP. Participaram 93 indivíduos (com idades entre 7 e 17 anos), divididos em Grupo TEA (ASDG) e Grupo Neurotípico (GN). Os questionários SAB e APDQ foram aplicados aos cuidadores e foram realizadas avaliações do processamento auditivo central (PAC). Resultados: A análise dos escores do SAB entre os grupos revelou mediana de 53 pontos para o GN e 32 pontos para o ASDG, com diferença significativa (p<0,001) e tamanho de efeito médio (r=0,74), indicando diferença considerável no comportamento auditivo entre os grupos. O instrumento APDQ revelou diferenças estatisticamente significativas entre os domínios atenção (r=0,68), linguagem (r=0,71), processamento auditivo central (r=0,73) e escore total (r=0,73) entre os grupos, com p<0,001. O GN obteve maiores escores médios e medianos em todos os itens em comparação com o ASDG, com tamanhos de efeito considerados médios. No domínio processamento auditivo central, o GN apresentou quase o dobro da mediana do escore em relação ao ASDG. Conclusão: Os questionários APDQ e SAB foram eficazes na identificação precoce de dificuldades auditivas, de atenção e de linguagem, tornando-os ferramentas valiosas em contextos clínicos e educacionais. O uso combinado do APDQ e do SAB pode auxiliar na triagem de distúrbios da PAC, facilitando o encaminhamento clínico adequado para crianças e adolescentes com TEA Nível 1.