O CONFORTO E A RELAÇÃO CUSTO-EFETIVIDADE DO ESCANEAMENTO INTRAORAL PARA O ENSINO ODONTOLÓGICO EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA: UM ESTUDO DE CASO

Resumo

O uso de scanners intraorais na graduação em odontologia está ganhando reconhecimento, mas ainda há uma lacuna em sua utilização nesse nível. O objetivo deste estudo foi avaliar a viabilidade da incorporação do escaneamento intraoral no ensino de graduação em odontologia de uma universidade pública. Os questionários foram distribuídos ao corpo docente de odontologia, alunos e pacientes, com um total de 25 pacientes entrevistados, 27 alunos entrevistados e 11 professores entrevistados. A análise estatística revelou uma preferência pelo escaneamento entre os pacientes em várias variáveis, como procedimento geral, tamanho do molde bucal, registro oclusal, tempo clínico, paladar e náusea. A maioria dos alunos (85%) teve que repetir a impressão, e apenas 19 alunos se sentiram parcialmente à vontade para realizá-la. Os membros do corpo docente, por outro lado, acreditavam que os alunos completavam o procedimento adequadamente, embora tivessem que intervir no processo de impressão. Em termos de custos universitários, a digitalização foi considerada menos dispendiosa devido ao número reduzido de procedimentos repetidos. A inovação do projeto reside na sua capacidade de comparar custos, níveis de conforto e tempo clínico associados ao escaneamento versus métodos tradicionais, o que pode ter um impacto positivo em ambientes multidisciplinares. No geral, os resultados indicaram que a varredura foi preferida aos métodos convencionais por pacientes, alunos e membros do corpo docente. O estudo destaca a importância de incorporar novas tecnologias na graduação em odontologia e enfatiza os benefícios do uso de scanners intraorais. Ao integrar essas tecnologias ao currículo, os alunos podem ganhar uma experiência valiosa com ferramentas de ponta, preparando-os para o campo em evolução da odontologia.