EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL CONTEXTO DEL DESARROLLO REGIONAL EN BELA VISTA DE GOIÁS: LA SOSTENIBILIDAD EN CUESTIÓN
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n9-226Palabras clave:
Sostenibilidad, Educación Ambiental, Desarrollo RegionalResumen
Esta investigación tiene como objetivo estudiar cómo la educación ambiental puede utilizarse como instrumento para el desarrollo regional en el municipio de Bela Vista de Goiás. El concepto de desarrollo sostenible se entiende como una forma de satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la calidad de vida de las generaciones futuras. El desarrollo regional sostenible se basa en políticas públicas que conectan las realidades locales para promover el desarrollo sostenible. La sostenibilidad es un proceso que debe entenderse como una vía para que las empresas alcancen objetivos basados en aspectos ambientales, económicos y sociales. La educación ambiental desempeña un papel amplio, permitiendo cuestionar las relaciones humanas y el análisis crítico tanto de la forma en que los individuos reproducen sus vidas como de la relación que establecen con la naturaleza en el contexto del sistema social capitalista. El objetivo general de esta investigación es analizar cómo se implementa la educación ambiental en las escuelas de Bela Vista de Goiás y su impacto en el desarrollo regional de la ciudad. Los objetivos específicos incluyen: conceptualizar el desarrollo sostenible; analizar cómo se implementa la educación ambiental en Brasil; y determinar los efectos de la educación ambiental en el desarrollo regional, específicamente en el municipio de Bela Vista de Goiás. La metodología empleada en este estudio consiste en una revisión bibliográfica cualitativa con un objetivo exploratorio, descriptivo y documental. Se buscaron publicaciones del período comprendido entre 2000 y 2025 en sitios web especializados en investigación.
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