ENVIRONMENTAL EDUCATION IN THE CONTEXT OF REGIONAL DEVELOPMENT IN BELA VISTA DE GOIÁS: SUSTAINABILITY IN QUESTION
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n9-226Keywords:
Sustainability, Environmental Education, Regional DevelopmentAbstract
This research aims to study how environmental education can be used as a means of regional development in the municipality of Bela Vista de Goiás. The concept of sustainable development is understood as a way to meet the needs of the present without compromising the quality of life for future generations. Sustainable regional development is built on public policies that truly connect local realities to promote sustainable development. Sustainability is a process that should be seen as a way for companies to achieve objectives based on environmental, economic, and social aspects. Environmental Education plays a broad role, enabling questions about human relationships, enabling critical analysis of both the way individuals reproduce their lives and the relationship established with nature within the context of the capitalist social system. The general objective of this research is to analyze how environmental education is implemented in schools in Bela Vista de Goiás and its impact on the city's regional development. Specific objectives include: conceptualizing sustainable development; analyzing how Environmental Education is implemented in Brazil; To determine the effects of Environmental Education on regional development, specifically in the municipality of Bela Vista de Goiás. The methodology used in this study is a qualitative literature review with an exploratory, descriptive, and documentary objective. Authors and publications dated between 2000 and 2025 were researched on specialized research websites.
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