CURRÍCULO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS INOVADORAS E DESENVOLVIMENTO CURRICULAR

Resumen

Este artigo explora a importância de práticas inovadoras no desenvolvimento curricular, visando a promoção de uma educação mais relevante e transformadora, preparada para enfrentar os desafios contemporâneos. O foco central do estudo é a integração de metodologias ativas e tecnologias no ambiente escolar, considerando o contexto da educação no século XXI e a necessidade urgente de adaptação às novas demandas sociais e tecnológicas. A pesquisa utiliza uma abordagem de pesquisa bibliográfica, investigando os principais desafios que comprometem a implementação dessas práticas, incluindo barreiras físicas, atitudinais e institucionais. Além disso, são discutidas as políticas educacionais que buscam fomentar a construção de uma escola inclusiva, capaz de atender às necessidades diversificadas dos estudantes. A análise permitiu um exame detalhado das contribuições das tecnologias digitais e das metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem, revelando que sua adoção pode enriquecer significativamente o currículo, promovendo não apenas a personalização do ensino, mas também o desenvolvimento de competências socioemocionais e cognitivas essenciais para o mundo atual. A pesquisa aponta que a incorporação dessas práticas pedagógicas transforma o ambiente educacional em um espaço mais dinâmico, colaborativo e inclusivo, favorecendo o engajamento e a autonomia dos alunos. Conclui-se que a formação docente contínua é indispensável para que os educadores possam se adaptar às inovações pedagógicas e tecnológicas, o que reforça a ideia do currículo como um instrumento dinâmico e transformador. Esse reposicionamento curricular é crucial para a construção de uma educação mais equitativa e capaz de formar cidadãos preparados para os desafios da sociedade contemporânea.