REFORMA DA LEI DE DIRETRIZES E BASES: NECESSIDADES E PROPOSTAS PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

Resumen

Este estudo analisou os impactos da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) na educação brasileira, focando nas mudanças introduzidas, nos desafios enfrentados e nas perspectivas futuras. O problema central investigado foi compreender os principais desafios e avanços decorrentes da implementação da nova LDB. O objetivo geral foi analisar os impactos da nova LDB, destacando as mudanças, os desafios e as perspectivas futuras. Utilizou-se a metodologia de revisão bibliográfica, com consulta a artigos científicos, teses, dissertações e documentos oficiais, abrangendo publicações entre 1995 e 2023. Os resultados indicaram que as mudanças curriculares promovidas pela nova LDB, especialmente na inclusão de temas como relações étnico-raciais e educação especial, visaram uma educação mais inclusiva. Contudo, desafios como falta de recursos, resistência cultural e infraestrutura inadequada foram identificados. A formação continuada dos professores mostrou-se essencial para a implementação eficaz das diretrizes da LDB. A análise das práticas educativas apontou a necessidade de uma abordagem mais reflexiva e crítica na avaliação dos alunos. Nas considerações finais, destacou-se a importância de um compromisso contínuo com a formação dos docentes, melhoria da infraestrutura escolar e promoção de uma educação inclusiva e equitativa. Recomenda-se a realização de estudos futuros para complementar as conclusões sobre os efeitos da nova LDB.