EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO HERRAMIENTA DE CONCIENCIACIÓN SOBRE LA PROBLEMÁTICA DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN LA RESEX MARINHA MESTRÉ LUCINDO
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n8-011Palabras clave:
Residuos Sólidos, Educación Ambiental, Percepción AmbientalResumen
La generación descontrolada de residuos sólidos y su consiguiente disposición en laderas ha sido un problema importante en las reservas extractivas marinas (RESEX). Las poblaciones locales, cultural y emocionalmente vinculadas al sitio y que se sustentan mediante actividades extractivas, pueden convertirse en aliados clave para preservar el equilibrio forestal, ya que se sustentan con los bienes producidos por el propio ecosistema. La educación ambiental contribuye a la conservación de estas áreas al incentivar a la población a conservarlas. En este contexto, este estudio buscó analizar las percepciones ambientales de los residentes del distrito de Vista Alegre, en el municipio de Marapanim, Pará, respecto a los manglares. La recopilación de datos incluyó cuestionarios semiestructurados e iniciativas de educación ambiental, como reuniones y campañas de limpieza, derivadas de una colaboración entre el gobierno y el sector público. Mediante breves entrevistas realizadas después de las iniciativas, se pudo identificar que la comunidad comprende su papel en la conservación ambiental, y el gobierno comprende la necesidad de implementar más iniciativas centradas en buenas prácticas ambientales en colaboración con los residentes de las comunidades locales. Además, la campaña de limpieza brindó una perspectiva más amplia sobre la necesidad de cooperación entre los gobiernos para transformar las realidades locales.
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