LEITURA DIGITAL E MOTIVAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS PARA O ENGAJAMENTO LEITOR

Resumen

Este artigo tem como objetivo analisar as contribuições das tecnologias digitais para o engajamento leitor, a partir da análise de pesquisas de natureza prática que utilizaram recursos digitais no desenvolvimento de atividades pedagógicas voltadas à promoção da leitura. A metodologia caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, realizada por meio do levantamento de artigos científicos em bases digitais, utilizando descritores relacionados a tecnologias e leitura. Foram selecionados dez estudos, os quais foram analisados por meio da técnica de análise de conteúdo, possibilitando a identificação de categorias relacionadas às contribuições das tecnologias para o engajamento dos estudantes nas práticas de leitura. Os principais resultados indicam que as tecnologias digitais favorecem a ampliação do interesse e da motivação para a leitura, o fortalecimento da participação e da interação entre os estudantes, o desenvolvimento da autonomia e da autoria, a diversificação das práticas de leitura por meio da multimodalidade e a aproximação da leitura com práticas sociais reais de linguagem. Além disso, as tecnologias contribuem para aprendizagens mais significativas e contextualizadas, bem como para o estímulo à leitura crítica e reflexiva, tornando o processo de leitura mais dinâmico, interativo e próximo da realidade dos alunos.