DESNUTRICIÓN INFANTIL INDÍGENA: INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA EN LA PROMOCIÓN DE LA SALUD Y LA REDUCCIÓN DE VULNERABILIDADES

Resumen

La desnutrición infantil es un problema persistente entre las poblaciones indígenas de Brasil, influenciado por factores sociales, económicos, culturales y ambientales que afectan directamente el estado nutricional de los niños. Esta condición refleja no solo la inseguridad alimentaria, sino también el acceso precario a los servicios básicos de salud, saneamiento y educación. La enfermería, como parte fundamental de la atención primaria de salud, tiene un papel estratégico en el enfrentamiento de esta realidad, especialmente a través de acciones de promoción, prevención y atención individualizada. Este artículo presenta una revisión narrativa de la literatura con el objetivo de analizar las principales intervenciones de enfermería dirigidas a la prevención y el manejo de la desnutrición infantil en comunidades indígenas. La investigación se llevó a cabo en las bases SciELO, LILACS y PubMed, considerando estudios publicados entre 2013 y 2023, con enfoque en la salud indígena, la desnutrición infantil y las prácticas de enfermería. Los resultados demuestran que la actuación del enfermero es esencial en la identificación precoz de la desnutrición mediante cribados nutricionales, educación alimentaria con base intercultural, fomento de la lactancia materna exclusiva y articulación con agentes indígenas de salud. Además, se destaca la importancia de la escucha cualificada y el respeto a los conocimientos tradicionales en la atención. Sin embargo, la revisión también puso de manifiesto retos como las barreras lingüísticas, la falta de formación específica y la alta rotación de profesionales en las aldeas. Se concluye que el fortalecimiento de la formación intercultural de los profesionales de enfermería y la valorización de las prácticas indígenas son fundamentales para la construcción de una atención más equitativa y eficaz en la reducción de la desnutrición infantil indígena.