A EDUCAÇÃO MIDIÁTICA E O COMBATE ÀS FAKE NEWS: PREPARANDO ESTUDANTES PARA O PENSAMENTO CRÍTICO

Abstract

A educação midiática é uma ferramenta essencial no combate às notícias falsas, especialmente em um cenário global marcado pela disseminação massiva de informações enganosas nas plataformas digitais. Este artigo tem como objetivo explorar como a educação midiática pode promover o pensamento crítico, capacitando estudantes a identificar e analisar informações falsas, além de fomentar uma postura ética e responsável no consumo e compartilhamento de conteúdo. Por meio de uma revisão bibliográfica, analisamos artigos científicos, livros e teses publicados entre 2015 e 2024, através da análise de conteúdo de Bardin. A discussão abrange conceitos de educação midiática, impactos das fake news, estratégias pedagógicas e barreiras para a implementação desta abordagem nas escolas. Os resultados evidenciam que a integração da educação midiática nos currículos escolares é fundamental para formar cidadãos críticos e informados, preparados para enfrentar os desafios da sociedade digital contemporânea. Este trabalho contribui para o avanço teórico e prático da temática, destacando o papel das instituições de ensino na construção de uma cultura informacional mais responsável e consciente.