THE HISTORIOGRAPHICAL OPERATION BETWEEN THEORY AND METHODOLOGY: OBJECT, SOURCES, AND WRITING IN THE PRODUCTION OF HISTORICAL KNOWLEDGE
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev6n4-505Keywords:
Theory of History, Historical Methodology, Historiographical Operation, Historical Writing, Historical KnowledgeAbstract
This article examines the relationship between theory and methodology in History through the concept of the historiographical operation, understanding historical knowledge as the outcome of intellectually, technically, and narratively situated practices. Starting from debates on the object of History and source criticism, the article analyzes the constitution of the disciplinary field in the nineteenth century and its reconfigurations throughout the twentieth century, highlighting contributions from historicism, historical hermeneutics, and the Annales School. It argues that theory and methodology are not autonomous spheres but inseparable dimensions of the historian’s work, expressed in the selection, interpretation, and problematization of sources, as well as in the writing of history. By emphasizing the historicity of analytical categories, temporalities, and narrative structures, the article proposes a reflexive approach to historiographical practice that is attentive to the epistemological, social, and cultural conditions of historical knowledge production. Finally, it maintains that the historiographical operation remains a central field of inquiry in light of contemporary challenges, such as expanding regimes of memory, the diversification of sources, and the incorporation of digital tools into historical research.
Downloads
References
ARAUJO, Valdei; PEREIRA, Mateus. Atualismo 1.0: como a ideia de atualização mudou o século XXI. Vitória: Milfontes, 2018.
ARIÈS, Philippe. História da morte no Ocidente: da Idade Média aos nossos dias. Tradução de Leo Magarinos de Souza Rocha. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1977.
ARIÈS, Philippe. História social da criança e da família. Tradução de Dora Flaksman. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1981
ASSIS, Arthur Alfaix: A didática da história de J. G. Droysen: constituição e atualidade. Revista Tempo, v.20, p.1-18, 2014 DOI: https://doi.org/10.20509/TEM-1980-542X2014v203609
ASSIS, Arthur Alfaix. What is history for? Johann Gustav Droysen and the functions of historiography. New York: Berghahn, 2014
ASSIS, Arthur Alfaix. What is history for? Johann Gustav Droysen and the functions of historiography. New York: Berghahn, 2014
ASSIS, Arthur. A teoria da história de Jörn Rüsen: uma introdução. Ed. UFG, 2010.
BENTIVOGLIO, Julio. A Historische Zeitschrift e a historiografia alemã do século XIX. História da Historiografia: International Journal of Theory and History of Historiography, v. 4, n. 6, p. 81-101, 2011. DOI: https://doi.org/10.15848/hh.v0i6.231
BENTIVOGLIO, Julio. Cultura política e historiografia alemã no século XIX: a Escola Histórica Prussiana e a Historische Zeitschrift. Revista de Teoria da História, v. 3, n. 1, p. 20-58, 2010.
BERNHEIM, Ernst. Introducción al estudio de la Historia. Barcelona: Labor, 1937
BERTRAND, Romain. História a partes iguais: as origens da modernidade e o encontro de impérios. Tradução de Mary Del Priore. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2024
BLOCH, Marc. A sociedade feudal. Edições 70, Lisboa, 1987.
BLOCH, Marc. Os caracteres originais da história rural francesa. Lisboa: Edições 70.
BLOCH, Marc. Os reis taumaturgos: o caráter sobrenatural do poder régio na França e na Inglaterra. Companhia das Letras, São Paulo,1993.
BRAUDEL, Fernand. O Mediterrâneo e o mundo mediterrânico na época de Filipe II. São Paulo: Martins Fontes, 2016
BURGUIÈRE, André (org.). História da família. Tradução de Cláudia Berliner e Viviane de Lamare. Rio de Janeiro: Mundos Próximos, 1987
BURGUIÈRE, André. A Escola dos Annales: uma história intelectual. Tradução de Anthony Cleaver. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2018.
CERTEAU, Michel de. A escrita da história. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1982.
CHARTIER, Roger. A aventura do livro: do leitor ao navegador. Tradução de Reginaldo de Moraes. São Paulo: UNESP, 1998
CHARTIER, Roger. A história cultural: entre práticas e representações. Tradução de Maria Manuela Galmarini. 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2002
CHARTIER, Roger. A ordem dos livros: leitores, autores e bibliotecas na Europa entre os séculos XIV e XVIII. Tradução de Mary Del Priore. 2. ed. Brasília: Editora UnB, 1994.
CHLADENIUS, Johann Martin. Princípios gerais da ciência histórica. Campinas: Editora da, 2013.
DILTHEY, Wilhelm. A essência da filosofia. Editora Vozes Limitada, 2018.
DILTHEY, Wilhelm. Wilhelm dilthey: selected works, volume iv: hermeneutics and the study of history. Princeton University Press, 2018. DOI: https://doi.org/10.2307/j.ctv39x6db
DOSSE, François. A história em migalhas: dos Annales à Nova História. Tradução de Magda S. Monteiro. Bauru: EDUSC, 2003
DOSSE, François. A saga dos intelectuais franceses (1944-1989). São Paulo: Estação Liberdade, 2021
DROYSEN, Johann Gustav. Manual de teoria da história. Petrópolis: Vozes, 2009
DROYSEN, Johann Gustav. Manual de teoria da história. Petrópolis: Vozes, 2009
DUBY, Georges. O domingo de Bouvines: 27 de julho de 1214. Tradução de Maria Lúcia Machado. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1993
DURKHEIM, Émile. As regras do método sociológico. São Paulo: Martins Fontes, 2007
FARGE, Arlette; REVEL, Jacques. A lógica das multidões: o caso dos raptos de crianças em Paris em 1750. Tradução de Marieta de Moraes Ferreira. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1991.
FEBVRE, Lucien. A Terra e a evolução humana. Lisboa: Cosmos, 1953
FEBVRE, Lucien. Combates pela história. Lisboa: Presença, 1989
FERRO, Marc. A história vigiada. Tradução de Doris Sanches Pinheiro. São Paulo: Martins Fontes, 1989.
FERRO, Marc. Cinema e história. Tradução de Flávia Nascimento. 2. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2010
FERRO, Marc. História das colonizações: das conquistas às independências, séculos XIII a XX. Tradução de Rosa Freire d’Aguiar. São Paulo: Companhia das Letras, 1996
FREITAS, Itamar. MÉTODO HISTÓRICO NA HISTORIOGRAFIA ALEMÃ (1736-1913). Revista Trilhas da História, v. 12, n. 23, p. 137-159, 2022. DOI: https://doi.org/10.55028/th.v12i23.17477
GERVINUS, Georg Gottfried. Fundamentos de teoria da história. Editora Vozes Limitada, 2012.
GERVINUS, Georg Gottfried. Fundamentos de teoria da história. Tradução de N. Schneider. Brasília: Editora UnB, 2012.
GINZBURG, Carlo. O queijo e os vermes: o cotidiano e as ideias de um moleiro perseguido pela Inquisição. São Paulo: Companhia das Letras, 1987
GRENDI, Edoardo. O excepcional normal: e outros ensaios de micro-história. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2009.
HALBWACHS, Maurice. Os quadros sociais da memória. São Paulo: Centauro, 2006
HARTOG, François. Regimes de historicidade: presentismo e experiências do tempo. Belo Horizonte: Autêntica, 2013 DOI: https://doi.org/10.26512/hh.v1i1.10714
HERDER, Johann Gottfried. Ideas para una filosofía de la historia de la humanidad. Buenos Aires: Editorial Losada, 2010
IGGERS, Georg G. The German conception of history: The national tradition of historical thought from Herder to the present. Wesleyan University Press, 2014.
KOSELLECK, Reinhart. Futuro passado: contribuição à semântica dos tempos históricos. Contraponto Editora, 2021.
LABROUSSE, Ernest. La crisis de la economía francesa al final del Antiguo Régimen y al principio de la Revolución. Madrid: Tecnos, 1987
LADURIE, Emmanuel Le Roy. Historia del clima desde el año mil. México: Fondo de Cultura Económica, 1991.
LADURIE, Emmanuel Le Roy. Montaillou: povoado occitânico, 1294-1324. São Paulo: Companhia das Letras, 1997
LADURIE, Emmanuel Le Roy. Montaillou: povoado occitânico, 1294 1324. São Paulo: Companhia das Letras, 1997
LADURIE, Emmanuel Le Roy. O Carnaval de Romans: da Candelária à Quarta Feira de Cinzas (1579 1580). São Paulo: Companhia das Letras, 2002
LAMPRECHT, Karl. What is History?: Five Lectures on the Modern Science of History. Macmillan Company, 1905.
LE GOFF, Jacques; NORA, Pierre (org.). Fazer história. Rio de Janeiro: Francisco Alves,1979. 3 v.
LE GOFF, Jacques. O nascimento do purgatório. Lisboa: Estampa, 1993
LE GOFF, Jacques. O nascimento do purgatório. Tradução de Hilário Franco Júnior. Brasília: Editora UnB, 1993a.
LE GOFF, Jacques. Os intelectuais na Idade Média. 3. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1993b
LE GOFF, Jacques. Tempo, trabalho e cultura no Ocidente medieval. Tradução de Maria Helena da Rocha Pereira. Bauru: EDUSC, 2005
LEPETIT, Bernard. As formas da cidade: contribuição para uma historiografia. Tradução de Cássia S. Rosa e Adail Sobral. São Paulo: Edusp, 2001
LEVI, Giovanni. A herança imaterial: trajetória de um exorcista no Piemonte do século XVII. Tradução de Cynthia Marques. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000
LOPES, Marcos Antônio; BENTIVOGLIO, Julio. A constituição da História como ciência: de Ranke a Braudel. Editora Vozes Limitada, 2013.
MANDROU, Robert. Introduction à la France moderne: essai de psychologie historique (1500-1640). Paris: Éditions Albin Michel, 1961
MARX, Karl. O dezoito de Brumário de Luís Bonaparte. Paz e Terra, 2023
MAUSS, Marcel. Ensaio sobre a dádiva: forma e razão da troca nas sociedades arcaicas. São Paulo: Cosac Naify, 2003
MEINECKE, Friedrich. A Catástrofe Alemã. Tradução de António Bento Teles. Lisboa: Edições 70, 1993.
MEINECKE, Friedrich. A Gênese do Historicismo. Bauru, SP: EDUSC, 2006
NIETZSCHE, Friedrich. Escritos sobre história. Edições Loyola, 2005.
NORA, Pierre. Lugar de memória. In: NORA, Pierre. Les lieux de mémoire. Tradução de Yara Aun Khoury. São Paulo: Projeto História, n. 10, p. 7-28, dez. 1993
NORA, Pierrel. Entre memória e história: a problemática dos lugares. Projeto História: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados de História, v. 10, 1993.
PONI, Carlo. Azienda agraria e microstoria. Quaderni Storici, v. 13, n. 39 (3), p. 1184-1187, dic. 1978
RAMOS, Márcia Elisa Teté; SZLACHTA JUNIOR, Arnaldo Martin. MOBILE LEARNING: APRENDER SOBRE O PASSADO NA CONVERGÊNCIA ENTRE LITERACIA DIGITAL E LITERACIA HISTÓRICA. Territórios e Fronteiras, v. 15, n. 1, 2022. DOI: https://doi.org/10.22228/rtf.v15i1.1139
RANKE, Leopold von. Geschichten der romanischen und germanischen Völker: von 1494 bis 1514. Leipzig/Berlim: Reimer, 1824.
RANKE, Leopold von. Geschichten der romanischen und germanischen Völker: von 1494 bis 1514. Leipzig/Berlim: Reimer, 1824. DOI: https://doi.org/10.1515/9783112438268
REVEL, Jacques. A história ao rés-do-chão. In.: LEVI, Giovanni. A Herança Imaterial–Trajetória de um exorcista no Piemonte do século XVII, p. 17-18, 2000.
REVEL, Jacques. Micro-história, macro-história: o que as variações de escala ajudam a pensar em um mundo globalizado. In: PALLARES-BURKE, Maria Lúcia Garcia (org.). Novo vocabulário das ciências sociais. São Paulo: Editora UNESP, 2000. p. 125-144.
RÜSEN, Jörn. História viva: teoria da história III. Brasília: UnB, 2007
RÜSEN, Jörn. Razão histórica: teoria da história. Brasília: UnB, 2001
SCHLEIERMACHER, Friedrich. Hermenêutica: arte e técnica da interpretação. Tradução de Pedro Monteiro. Petrópolis: Vozes, 2000
SCHMITT, Jean-Claude. La razón de los gestos en el Occidente medieval. Madrid: Siruela, 2014
SCHMITT, Jean-Claude. Os vivos e os mortos na sociedade medieval. Tradução de Maria Lúcia Machado. São Paulo: Companhia das Letras, 1999
SCHMIDT, Maria Auxiliadora; SZLACHTA JUNIOR, Arnaldo Martin. A Didática Reconstrutivista da História: um marco na historiografia do Ensino de História. Clio: Revista de Pesquisa Histórica (01024736), v. 42, 2024. DOI: https://doi.org/10.51359/2525-5649.2024.261228
SIMIAND, François. Método histórico e ciência social. Bauru: Edusc, 2003
SUBRAHMANYAM, Sanjay. Impérios em conflito: ouro, especiarias e cristãos no Sudeste Asiático. Lisboa: CNCDP, 1994.
SZLACHTA JUNIOR, Arnaldo Martin. Ensino de História não é Educação, mas calma que eu explico!. Palavras ABEHrtas, 2021.
SZLACHTA JUNIOR, Arnaldo Martin; JUNIOR BONETE, Wilian. questão indígena presente nos Livros Didáticos de História: uma análise a partir das orientações do Guia Digital PNLD. Saeculum-Revista de História (0104-8929), v. 28, n. 48, 2023. DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2317-6725.2023v28n48.65983
SZLACHTA JUNIOR, Arnaldo Martins; RAMOS, Márcia Elisa Teté. As contribuições da Históry Education para a pesquisa em ensino de História. ANDRADE, Juliana Alves; PEREIRA, Nilton Muleet. Ensino de história e suas práticas de pesquisa. São Leopoldo: OIKOS, p. 96-113, 2021.
VIDAL DE LA BLACHE, Paul. Princípios de geografia humana. Tradução de Maria Leonor Guimarães. 2. ed. Lisboa: Cosmos; Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1954
WHITE, Hayden. Meta-história: a imaginação histórica do século XIX. São Paulo: Edusp, 2002
WHITE, Hayden. O passado prático. Artcultura: Revista de História, Cultura e Arte, v. 20, n. 37, p. 9-19, 2018. DOI: https://doi.org/10.14393/artc-v20-n37-2018-47235