ESTUDANTES DE MÚSICA EM IGREJAS NA CIDADE DE CURTIBA: CARACTERIZAÇÃO DO PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO

Autores

  • Alessandro Dino de Almeida Autor
  • Claudinei de Almeida Junior Autor
  • Ana Caroline de Paula Autor
  • Gislaine Cristina Vagetti Autor

DOI:

https://doi.org/10.56238/arev7n10-123

Palavras-chave:

Educação Musical, Música Religiosa, Música, Igreja, Instrumentos de Orquestra

Resumo

Este trabalho descreve o perfil sociodemográfico dos estudantes de música em igrejas na cidade de Curitiba-PR. Essa abordagem se justifica pela importância das igrejas como fonte de alunos para os cursos superiores em música e pela perda da atratividade desses cursos nos últimos anos. O objetivo deste estudo é caracterizar o perfil sociodemográfico dos estudantes de música das igrejas de Curitiba que estudam um dos instrumentos musicais presentes em uma orquestra. A metodologia empregada envolve uma abordagem mista, com dados qualitativos e quantitativos. O instrumento utilizado foi um questionário sociodemográfico, a fim de caracterizar os estudantes de música que desenvolvem atividades de aprendizagem em instrumentos de orquestra nas igrejas de Curitiba. A análise dos dados foi feita através de gráficos gerados a partir das respostas ao questionário preenchido pelos 217 respondentes. Como resultado, o perfil apresentou três grandes grupos. O primeiro trouxe dados relacionados à idade, gênero e religião dos estudantes de música nesses ambientes religiosos. O segundo tratou sobre a escolha e contato com o instrumento. Por fim, o terceiro grupo buscou caracterizar à condição social e financeira.

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Publicado

2025-10-11

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

DE ALMEIDA, Alessandro Dino; JUNIOR, Claudinei de Almeida; DE PAULA, Ana Caroline; VAGETTI, Gislaine Cristina. ESTUDANTES DE MÚSICA EM IGREJAS NA CIDADE DE CURTIBA: CARACTERIZAÇÃO DO PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 10, p. e8846, 2025. DOI: 10.56238/arev7n10-123. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/8846. Acesso em: 5 dez. 2025.