VERSOS QUE EDUCAM: O PAPEL DA POESIA NA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES E VALORES NA ESCOLA

Resumo

Este trabalho discute o papel da poesia no espaço escolar, entendendo-a como prática educativa capaz de contribuir para a formação integral dos estudantes. A investigação parte da compreensão de que a poesia não deve ser tratada apenas como um gênero literário a ser estudado, mas como linguagem viva que promove reflexão, imaginação e construção de sentidos. Ao ser incorporada ao currículo de forma sistemática, a poesia favorece a construção de identidades, possibilitando que os estudantes reconheçam a si mesmos e ao outro no processo de aprendizagem. Além disso, contribui para o desenvolvimento de valores éticos e sociais, como respeito, solidariedade e convivência democrática. A pesquisa utiliza abordagem qualitativa e bibliográfica, fundamentada em autores que discutem literatura, linguagem e educação, de modo a evidenciar a relevância da poesia na formação crítica e cidadã. Dessa forma, o estudo reafirma a necessidade de resgatar o potencial formativo da palavra poética no contexto escolar contemporâneo.