KANT: ESCLARECIMENTO, EDUCAÇÃO E A AUTONOMIA HUMANA

Autores

  • Anderson Graboski de Almeida Autor
  • Lauro Roberto Lostada Autor
  • Francine de Abreu Tedeschi Autor
  • Lidnei Ventura Autor
  • Fernanda Gonçalves Autor

DOI:

https://doi.org/10.56238/arev7n8-101

Palavras-chave:

Kant, Esclarecimento, Racionalidade, Autonomia, Educação, Moral

Resumo

Este trabalho analisa o pensamento de Immanuel Kant, destacando a articulação entre esclarecimento, educação e autonomia como fundamentos para a formação educacional e construção da liberdade humana. O esclarecimento, segundo Kant, é a saída da menoridade autoimposta, ou seja, da incapacidade de pensar por si mesmo, condição superada por meio do uso público da razão e da coragem de ser autônomo. A educação, nesse contexto, não é apenas uma transmissão de conteúdos, mas um processo histórico e ético que forma o indivíduo para a racionalidade, exigindo disciplina, instrução e moralização. Por fim, a autonomia é apresentada como o princípio central da moralidade kantiana, é agir segundo leis que a própria razão reconhece como universais, como imperativas, constituindo a finalidade última da educação. A formação para a autonomia é, portanto, uma exigência prática, ética e política, sendo a base de uma sociedade verdadeiramente esclarecida.

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Referências

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Publicado

2025-08-13

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

DE ALMEIDA, Anderson Graboski; LOSTADA, Lauro Roberto; TEDESCHI, Francine de Abreu; VENTURA, Lidnei; GONÇALVES, Fernanda. KANT: ESCLARECIMENTO, EDUCAÇÃO E A AUTONOMIA HUMANA. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 8, p. e7293, 2025. DOI: 10.56238/arev7n8-101. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/7293. Acesso em: 29 dez. 2025.