SABERES POPULARES E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O USO DE PLANTAS MEDICINAIS NA COMUNIDADE DA BARRA DO JUCÚ (ES)

Abstract

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa etnobotânica desenvolvida na comunidade da Barra do Jucú, em Vila Velha (ES), cujo objetivo foi resgatar o conhecimento tradicional sobre o uso de plantas medicinais e promover sua devolutiva por meio de ações educativas junto ao público escolar. A investigação foi conduzida em duas etapas: levantamento etnobotânico com 50 moradores da comunidade, identificando 32 espécies vegetais com usos medicinais; e desenvolvimento de atividades pedagógicas com alunos do 4º e 5º ano do ensino fundamental em uma escola local. As atividades incluíram cartilhas ilustradas, práticas de herborização e aplicação de questionários diagnósticos e avaliativos. Os dados revelam forte relação entre o saber tradicional e o uso cotidiano das plantas, com transmissão predominantemente oral e familiar. As ações educativas baseadas nesse conhecimento mostraram-se eficazes para valorizar a cultura local e estimular práticas sustentáveis em saúde e meio ambiente. Conclui-se que a articulação entre etnobotânica, educação ambiental e intervenção escolar pode fortalecer a formação cidadã, a identidade cultural e a conscientização ecológica.