USO DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS POR ESTUDANTES BRASILEIROS, PREVENÇÃO E PNAD: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n2-157Palavras-chave:
Ensino Fundamental e Médio, Pandemia Covid-19, Estudantes, Substâncias Psicoativas, PrevençãoResumo
Alguns aspectos da vida dos estudantes brasileiros foram impactados pela pandemia de Covid-19, a exemplo do uso de substâncias psicoativas, o que faz emergir o valor das ações de prevenção. Sabe-se que desde 2019 houve alterações na Política Nacional sobre Drogas (PNAD) e tal fato pode interferir nas ações de saúde pública. O objetivo deste trabalho foi mapear dados sobre uso de substâncias psicoativas entre estudantes brasileiros de educação básica, coadunar informações sobre as ações de prevenção e relacioná-las com a nova PNAD, visando integrar o conhecimento e refletir sobre essa questão de saúde pública. Realizou-se revisão sistemática, em quatro principais bases de dados, entre junho e dezembro de 2023, com série histórica de oito anos. Realizou-se o levantamento das ações institucionalizadas de prevenção, nas capitais brasileiras, e suas relações com a nova PNAD, durante o ano de 2024. Observou-se que o uso de substâncias psicoativas por estudantes da educação básica é uma realidade brasileira, para diferentes perfis socioeconômicos, substâncias e padrões de uso, sendo o álcool a substância usada prevalentemente. Ações de prevenção foram evidenciadas na maioria das capitais brasileiras e há interfaces com a nova PNAD. Conclui-se pela necessidade de maior veiculação, abrangência e difusão de ações preventivas de educação e promoção da saúde e, para pessoas que usam substâncias psicoativas, ações que enfatizem o cuidado em saúde, na lógica da redução de danos.