A AÇÃO EDUCATIVA DO AGENTE ESCOLAR
DOI:
https://doi.org/10.56238/levv16n53-011Palavras-chave:
Ação Educativa, Agente Escolar, Educação EscolarResumo
Partindo do pressuposto de que a principal função da educação escolar constitui-se na transmissão e assimilação do conhecimento científico que no ambiente institucional é realizado coletivamente por diversos sujeitos, concepção essa expressa em vasta literatura educacional. Este trabalho tem como objetivo compreender como se efetiva a ação educativa na escola a partir da função do agente escolar e analisar suas especificidades. O objeto e sujeitos deste estudo foram o pesquisador e seu ambiente de trabalho – uma escola de Ensino Fundamental (1º ao 5º anos) na região metropolitana de São Paulo. Trata-se de uma pesquisa de inspiração ação, somada ao instrumental qualitativo das observações de campo e literatura correlata. A coleta de dados foi realizada por observações participante registradas em um diário de itinerâncias, análise de editais de concurso público com a descrição completa da nomenclatura e requisitos específicos que prescrevem e normatizam as ações e o trabalho a ser realizado, tendo como balizadores a análise de editais com as prescrições para o trabalho de mesma natureza em cidades vizinhas àquela onde o agente escolar/pesquisador atua.
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