DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL POR MEIO DA ROBÓTICA EDUCACIONAL

Autores

  • Eliane Romão de Araújo Domingos Author
  • Kátia Leão da Silva Author
  • Eliane Cristina Teixeira Pessoa Author
  • Meirelene Pereira Fróes Lima Author
  • Ednaldo Cardoso de Morais Author

DOI:

https://doi.org/10.56238/levv16n46-014

Palavras-chave:

Robótica Educacional, Pensamento Computacional, Ensino Ativo, Formação de Professores, Desafios da Educação

Resumo

A robótica educacional representa uma metodologia que busca cultivar o pensamento computacional nas crianças, proporcionando uma introdução lúdica e envolvente aos princípios fundamentais de programação e resolução de problemas. Este estudo teve como objetivo analisar a eficácia da robótica educacional como uma estratégia de ensino que favoreça o aprendizado ativo e a colaboração entre os alunos. A abordagem metodológica incluiu a avaliação de programas de robótica em escolas de ensino fundamental, através de observações em sala de aula, entrevistas com educadores e aplicação de questionários aos estudantes. Os resultados principais indicaram que a robótica estimula a criatividade e o raciocínio lógico, além de facilitar a compreensão de conceitos mais complexos. As crianças demonstraram maior engajamento e disposição para colaborar durante as atividades. No entanto, a pesquisa também destacou desafios significativos, como a falta de formação adequada para os professores e a limitação de recursos materiais nas instituições de ensino. Esses aspectos são fundamentais para assegurar que a robótica educacional seja uma alternativa acessível e eficaz para todas as escolas. Com base nos resultados, conclui-se que, apesar dos obstáculos enfrentados, a robótica educacional desempenha um papel importante no desenvolvimento de habilidades do século XXI, como o pensamento crítico e a criatividade, que são essenciais na formação dos alunos. Assim, é vital investir na capacitação dos educadores e na infraestrutura das escolas para garantir a implementação bem-sucedida desses programas.

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Publicado

2025-03-05

Como Citar

DOMINGOS, Eliane Romão de Araújo; DA SILVA, Kátia Leão; PESSOA, Eliane Cristina Teixeira; LIMA, Meirelene Pereira Fróes; DE MORAIS, Ednaldo Cardoso. DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL POR MEIO DA ROBÓTICA EDUCACIONAL. LUMEN ET VIRTUS, [S. l.], v. 16, n. 46, p. 1762–1776, 2025. DOI: 10.56238/levv16n46-014. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/LEV/article/view/3647. Acesso em: 14 mar. 2025.