Didáctica de la Matemática: Una reflexión sobre su evolución
DOI:
https://doi.org/10.56238/levv15n38-024Palavras-chave:
Didáctica, Axioma, Matética, Metódica, aprendizaje, BourbakiResumo
La didáctica de la matemática ha permitido una evolución en cuanto al aprendizaje y enseñanza de la matemática en diferentes partes del mundo, lograr su existencia fue y es todo un reto ya que, aunque pasen los años su evolución es continua, por diversos motivos entre ellos las generaciones de profesores y estudiantes los cuales día tras día enfrentan nuevos retos para lograr su objetivo, enseñar o aprender matemática de la mejor manera.
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Publicado
2024-07-23
Edição
Seção
Articles