Didáctica de la Matemática: Una reflexión sobre su evolución

Autores/as

  • Narciso Galástica Ruíz Autor/a
  • Alcibíades Medina Autor/a
  • Nohelys Díaz Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.56238/levv15n38-024

Palabras clave:

Didáctica, Axioma, Matética, Metódica, aprendizaje, Bourbaki

Resumen

La didáctica de la matemática ha permitido una evolución en cuanto al aprendizaje y enseñanza de la matemática en diferentes partes del mundo, lograr su existencia fue y es todo un reto ya que, aunque pasen los años su evolución es continua, por diversos motivos entre ellos las generaciones de profesores y estudiantes los cuales día tras día enfrentan nuevos retos para lograr su objetivo, enseñar o aprender matemática de la mejor manera.

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Publicado

2024-07-23

Número

Vol. 15 Núm. 38 (2024): Vol. XV Núm. XXXVIII - 2024

Sección

Artigos

Cómo citar

RUÍZ, Narciso Galástica; MEDINA, Alcibíades; DÍAZ, Nohelys. Didáctica de la Matemática: Una reflexión sobre su evolución. LUMEN ET VIRTUS, [S. l.], v. 15, n. 38, p. 394–411, 2024. DOI: 10.56238/levv15n38-024. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/LEV/article/view/26. Acesso em: 5 dec. 2025.