PROFESSIONAL Y AUTOCERACHAMIENTO: FUNDAMENTOS, PRÁCTICAS Y CONTRIBUCIONES AL DESARROLLO HUMANO

Resumen

Este estudio investiga el modelo de Coaching Profesional y Autodidacta como práctica de desarrollo humano, explorando sus orígenes históricos, fundamentos conceptuales, herramientas utilizadas e impactos observados en diferentes contextos. La investigación exploratoria y descriptiva se realizó mediante una revisión bibliográfica y un análisis documental, con énfasis en la sistematización de prácticas y la identificación de contribuciones. Los resultados muestran que la estructura de la sesión, basada en la construcción de rapport, la confianza y la aplicación de preguntas reflexivas, se fortalece mediante el uso de herramientas como la Rueda de la Vida, la Retroalimentación de 360 ​​Grados, el Cuaderno de Bitácora y Shazan, que traducen conceptos abstractos en experiencias prácticas y fomentan la participación activa del coachee. El análisis muestra que el coaching tiene un amplio alcance, abarcando áreas personales como la familia, las relaciones, la salud y la espiritualidad, y áreas profesionales como la carrera profesional, el liderazgo, las ventas y los equipos, lo que confirma su adaptabilidad a múltiples escenarios. Las experiencias reportadas en prácticas pedagógicas como el Coaching Cinematográfico y el Coaching entre Pares demuestran su eficacia para estimular la autorreflexión y el aprendizaje experiencial, aunque requieren mayor validación científica para consolidar su legitimidad académica. La conclusión es que el modelo de Coaching Profesional y Autodidacta contribuye al desarrollo integral al combinar técnicas estructuradas y dimensiones subjetivas, pero presenta limitaciones relacionadas con la necesidad de investigación empírica y comparativa para confirmar su efectividad a largo plazo.