EL JUEGO Y EL DESARROLLO HOLÍSTICO DEL NIÑO: UNA MIRADA A LAS CULTURAS, EL ESPACIO Y LA MEDIACIÓN DEL PROFESOR
DOI:
https://doi.org/10.56238/levv16n54-041Palabras clave:
Niño, Juego, Mediación, CulturasResumen
El tema propuesto permite analizar el juego en el proceso de desarrollo infantil dentro del contexto escolar y familiar. Estos aspectos se relacionan con las culturas que reflejan las tradiciones presentes en la sociedad en la que se inscribe el niño y con puntos importantes sobre el espacio donde se desarrolla el juego, así como la importancia de la mediación pedagógica. La propuesta se basa en autores como Kishimoto (2011), Borba (2012) y las Directrices Curriculares Nacionales para la Educación Infantil (2010), y se apoya en investigación cualitativa. A partir de estas referencias, será posible investigar la importancia de la mediación pedagógica en el proceso escolar, explorando cómo el entorno escolar puede estimular prácticas lúdicas que contribuyen al desarrollo integral de los niños.
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Referencias
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