CLIMA ORGANIZACIONAL Y GESTIÓN EMOCIONAL EN LA ESCUELA: UNA MIRADA AL BIENESTAR EN EL ESPACIO EDUCATIVO

Resumen

Este artículo presenta una experiencia de intervención destinada a mejorar el clima y la cultura organizacional en una escuela pública municipal del interior de Alagoas. Ante los retos relacionados con la comunicación interpersonal y los conflictos en el entorno escolar, se propuso un proyecto colectivo para fortalecer las relaciones y promover la salud emocional de los profesionales de la educación. La propuesta se basa en autores de los campos de la gestión de recursos humanos, la neurociencia y las prácticas escolares, así como en los cursos de formación continua de AVAMEC centrados en la gestión escolar y la inteligencia emocional. Los resultados esperados incluyen una mejora del entorno de trabajo, una mayor cooperación entre los miembros del equipo y, de forma indirecta, una mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.