TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: DIFICULDADES PARA UMA INCLUSÃO EFETIVA
DOI:
https://doi.org/10.56238/levv16n46-068Palabras clave:
Inclusão Escolar, Desafios no Autismo, Acessibilidade e AdaptaçãoResumen
INTRODUÇÃO: De acordo com a Associação Americana de Psicologia-APA. O transtorno autista, é parte de um grupo de transtornos do neurodesenvolvimento denominados Transtornos do Espectro Autista-TEA, que incluem Transtornos Invasivos do Desenvolvimento - TID’s e Transtornos Globais do Desenvolvimento - TGD’s. Esses transtornos compartilham sintomas centrais, incluindo déficits em habilidades sociais, comunicação (verbal e não-verbal) e a presença de comportamentos restritos, repetitivos e estereotipados. O TEA engloba e subsume os transtornos anteriormente conhecidos como autismo, transtorno de Asperger e transtorno desintegrativo da infância, que não são mais considerados diagnósticos distintos no DSM-5 e DSM-5-TR. Transtornos médicos ou genéticos associados ao TEA, como a síndrome de Rett, são identificados como especificadores do transtorno