BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: INTERDISCIPLINARIDADE NAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Autores/as

  • Gleice Quelle Silva dos Santos Nascimento Autor/a
  • Rosilda Arruda Ferreira Autor/a
  • Luiza Olivia Lacerda Ramos Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.56238/levv16n46-029

Palabras clave:

BNCC, Competências, Habilidades, Interdisciplinaridade

Resumen

Este artigo discute sobre a BNCC, com ênfase nas competências e habilidades definidas para a área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias para o ensino médio. Por meio de uma análise documental de natureza qualitativa, buscou-se identificar se as mesmas anunciam uma perspectiva interdisciplinar. Os resultados apontam que há interação dos componentes curriculares Biologia, Física e Química nas competências e habilidades, bem como de componentes de outras áreas, evidenciando uma perspectiva interdisciplinar. No entanto, estas não garantem a interdisciplinaridade na prática uma vez que sua viabilidade exige a intencionalidade dos sujeitos envolvidos no trabalho pedagógico na escola.

Publicado

2025-03-10

Cómo citar

NASCIMENTO, Gleice Quelle Silva dos Santos; FERREIRA, Rosilda Arruda; RAMOS, Luiza Olivia Lacerda. BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: INTERDISCIPLINARIDADE NAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS. LUMEN ET VIRTUS, [S. l.], v. 16, n. 46, p. 1987–2005, 2025. DOI: 10.56238/levv16n46-029. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/LEV/article/view/3743. Acesso em: 14 mar. 2025.