EDUCAÇÃO DO CAMPO - O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS EM TURMAS MULTISSERIADAS NA ZONA RIBEIRINHA DE MANAUS-AM

Resumen

A presente investigação teve como foco conhecer a opinião dos professores sobre o valor e o impacto da formação continuada na sua prática profissional e, além disso, verificar como os professores avaliam as formações oferecidas pela Secretaria Municipal de Educação no município de Manaus. A pesquisa foi desenvolvida com base na abordagem quantiqualitativa, embasada nos aspectos destacados por Lira (2014) e Triviños (2017). Os sujeitos da pesquisa foram 30 professores e 02 gestores dos anos iniciais do Ensino Fundamental de seis escolas municipais da cidade de Manaus. Foi utilizado como instrumento de coleta de dados questionários mistos com perguntas abertas, fechadas e entrevista. O propósito da investigação, deve-se ao fato de ser imprescindível ao professor uma maior qualificação profissional, pois sobre ele recaem novas exigências. As práticas educativas e o processo de aprendizagem em turmas multisseriadas na zona ribeirinha de Manaus, materializa-se a partir do processo de jornada pedagógica no início do ano letivo, as práticas educativas propostas pela secretaria Municipal de Manaus contribuem para que o processo de aprendizagem em turmas multisseriadas na zona ribeirinha de forma eficaz e eficiente.