IMPLEMENTACIÓN DE UNA INICIATIVA DE EDUCACIÓN EN SALUD PARA EL CUIDADO Y ATENCIÓN DE LA COMUNIDAD LGBTQIA+ - UN RELATO DE EXPERIENCIA PERSONAL
DOI:
https://doi.org/10.56238/levv17n57-072Palabras clave:
Salud Mental, Minorías Sexuales y de Género, Educación Continua en Enfermería, SexualidadResumen
Este informe es producto del programa de residencia multiprofesional en salud mental de la Autoridad Municipal de Salud de Apucarana-PR y presenta una visión general de la experiencia desde la perspectiva de una enfermera. Considerando que la comunidad LGBTI+ es históricamente invisible y que, como profesionales de la salud, debemos estar preparados para acogerla, creando espacios que respeten la diversidad y estrategias que faciliten su inclusión en los servicios, la educación para la salud puede ayudar a comprender las especificidades de esta comunidad. Este es un estudio descriptivo exploratorio en forma de relato de experiencia vivida que surgió a partir de las inquietudes durante el programa de residencia en 2021 y, tras la planificación con el profesorado del programa, condujo a la implementación de un frente de activación de redes para la atención de la comunidad LGBTI+. El objetivo fue informar las etapas de la implementación de un frente de activación de redes intersectoriales en Apucarana-PR para la atención de la comunidad LGBTI+. Este trabajo se organizó en siete etapas que presentan las alineaciones necesarias con los servicios de la red, citando algunas acciones de activación y educación continua realizadas durante el primer semestre de 2022 y reflexionando sobre el seguimiento y la mediación necesarios durante la implementación. La experiencia demostró que la población LGBTI+ enfrenta dificultades para garantizar su existencia frente a prejuicios y estigmas que se cristalizan incluso en los profesionales de la salud. Otras barreras de acceso reportadas por representantes de la comunidad evidenciaron la falta de preparación para atender a esta comunidad.
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