IMPLEMENTING A HEALTH EDUCATION INITIATIVE FOR THE CARE AND ATTENTION OF THE LGBTQIA+ COMMUNITY - A PERSONAL EXPERIENCE REPORT
DOI:
https://doi.org/10.56238/levv17n57-072Keywords:
Mental Health, Sexual and Gender Minorites, Education, Nursing, Graduate, SexualityAbstract
This report is a product of the multiprofessional residency in mental health of the Municipal Health Care Authority of Apucarana-PR, and brings a cut of the acting experience, from a nurse's perspective. Considering that the LGBTI+ community is historically invisibilized and we, as health professionals, must be ready to welcome then, creating spaces with respect to diversity and strategies that facilitate their insertion in services, health education can help to understand the specificities of this community.This is a descriptive exploratory study in the format of an experience report that began from concerns experienced in the performance of the resident in 2021 and after planning with the graduation students of the program led to the implementation of a front of activation of the network for the care of the LGBTI+ community. The objective was to report the stages of implementation of a front of activation of the intersectoral network of Apucarana-PR, for attention and care to the LGBTI+ community. This work was organized in seven steps that brings the necessary alignments made with network services, citing some activation actions and continuing education that were performed in the first half of 2022 and reflecting on the monitoring and mediation needed during implementation. The experience showed that the LGBTI+ population has a struggle to ensure its existence, against prejudice and stigmas that are crystallized even in health professionals and other barriers to access were reported by representatives of the community showed the unpreparedness to serve this community.
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