ANÁLISE DA IMPLANTAÇÃO DO PNAES NA UTFPR E UFSB
DOI:
https://doi.org/10.56238/levv15n42-004Palabras clave:
Auxílio Estudantil, Orçamento, Evasão no ensino superior, PNAES, Democratização do EnsinoResumen
A evasão no ensino superior é um problema brasileiro, para o qual foram criadas políticas públicas com o objetivo de reduzir estes índices. O objetivo deste artigo consiste no levantamento de dadose análise do Programa de Auxílio Estudantil (PAE) da UTFPR e do Programa de Assistência Estudantil de Apoio à Permanência (PAP) da UFSB durante o período 2021, 2022 e 2023. Esta pesquisa é importante por fornecer informações que ajudam a compreender os dois programas, visto que constam do orçamento da UTFPR e UFSB e que em 2023 foram registrados respectivamente um orçamento de R$ 19.091.481,26 e R$ 3.043.000,00. Com base nos dados levantados das duas instituições foi realizada uma análise qualitativa e uma comparação entre o cenário e a realidade de ambas, com o intuito de demonstrar que mesmo sendo IES federais, criadas por lei, com objetivos semelhantes, pode haver variações de realidades regionais que influenciam na receita e execução orçamentária. Após as análises, chegamos à conclusão de que há uma diferença de receita e número de alunos contemplados pelo PNAES entre a UTFPR e a UFSB. Concluímos isso ao fato da UTFPR ser uma instituição já consolidada e que possui uma estrutura de abrangência maior, enquanto a UFSB é uma instituição nova e que busca sua consolidação e expansão.