APPROACHING BETWEEN THE UNIVERSITY AND THE ENTREPRENEURIAL ECOSYSTEM AS A FORMATIVE STRATEGY FOR BUSINESS ADMINISTRATION STUDENTS: AN EXPERIENCE REPORT
DOI:
https://doi.org/10.56238/levv16n54-059Keywords:
Entrepreneurship, Experiential Learning, Professional Training, Higher Education, Business AdministrationAbstract
Entrepreneurship is one of the main drivers of economic and social development, fostering innovation, job creation, and competitiveness. Beyond starting a business, entrepreneurship involves identifying opportunities, mobilizing resources, and transforming ideas into solutions that create value for society. In this context, practical experience plays a key role in entrepreneurial education, enabling students to develop competencies such as creativity, leadership, and strategic vision, while bridging theory and practice. This study describes and analyzes the academic experience of Business Administration students during technical visits to local entrepreneur fairs in Recife/PE, Brazil. It is a descriptive and observational study with a qualitative approach, based on an experience report, in which data were collected through active direct observation and records of conversations with entrepreneurs, complemented by reflective discussions in the classroom. During October 2025, students conducted technical visits under the guidance and supervision of the instructor, observing the structure of the fairs, conducting interviews, and interacting with approximately 60 entrepreneurs. Entrepreneurs demonstrated significant engagement in collaborating with students, including as a means of promoting their businesses, while students showed intense involvement in planning, execution, and subsequent analysis, contributing to their academic development. It is concluded that the experience highlights the relevance of immersive activities beyond the university setting, bringing students closer to professional reality as a formative strategy.
Downloads
References
AUDY, Jorge. A inovação, o desenvolvimento e o papel da Universidade. Estudos avançados, v. 31, p. 75-87, 2017. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ea/a/rtKFhmw4MF6TPm7wH9HSpFK/?lang=pt Acesso: 31 Out 2025 DOI: https://doi.org/10.1590/s0103-40142017.3190005
BAGGIO, Adelar Francisco; BAGGIO, Daniel Knebel. Empreendedorismo: Conceitos e definições. Revista de empreendedorismo, inovação e tecnologia, v. 1, n. 1, p. 25-38, 2014. Disponível em: https://sites.uel.br/aintec/wp-content/uploads/2023/02/Empreendedorismo-Conceitos-e-definicoes-1.pdf Acesso Acesso: 31 Out 2025 DOI: https://doi.org/10.18256/2359-3539/reit-imed.v1n1p25-38
BRAUNERHJELM, Pontus et al. The missing link: knowledge diffusion and entrepreneurship in endogenous growth. Small Business Economics, v. 34, n. 2, p. 105-125, 2010. Disponível em: https://link.springer.com/article/10.1007/s11187-009-9235-1 Acesso: 31 Out 2025 DOI: https://doi.org/10.1007/s11187-009-9235-1
CAMPANA, Carla. Diários reflexivos como aliados da aprendizagem e da avaliação. Revista Brasileira de Casos de Ensino em Administração, v. 13, número especial, p. 1-12, 2023. Disponivel: https://periodicos.fgv.br/gvcasos/article/view/88505 Acesso: 31 Out 2025 DOI: https://doi.org/10.12660/gvcasosv13nespeciala1
CHIAVENATO, Idalberto. Empreendedorismo: dando asas ao espírito empreendedor. 5. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2020.
DORNELAS, J. C. A. Empreendedorismo: transformando ideias em negócios. 7. ed. Rio de Janeiro: Empreende/LTC, 2018.
DRUCKER, P. F. Inovação e espírito empreendedor: prática e princípios. São Paulo: Pioneira, 1986.
ETZKOWITZ, Henry; LEYDESDORFF, Loet. The dynamics of innovation: from National Systems and “Mode 2” to a Triple Helix of university–industry–government relations. Research Policy, v. 29, n. 2, p. 109–123, 2000. Disponível: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0048733399000554?via%3Dihub Acesso: 31 Out 2025 DOI: https://doi.org/10.1016/S0048-7333(99)00055-4
FILLION, L. J. Entrepreneurship as a Subject of Higher Education. Seminário: A Universidade Formando Empreendedores. Brasília, 1999.
HISRICH, R. D.; PETERS, M. P.; SHEPHERD, D. A. Empreendedorismo. 9. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014.
IBGE – INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Panorama do município de Recife – PE. (2022). Disponível em: https://cidades.ibge.gov.br/brasil/pe/recife/panorama. Acesso: 01 Nov 2025
JONES, Colin; ENGLISH, Jack. A contemporary approach to entrepreneurship education. Education+ training, v. 46, n. 8/9, p. 416-423, 2004. Disponivel: https://www.emerald.com/et/article-abstract/46/8-9/416/80001/A-contemporary-approach-to-entrepreneurship?redirectedFrom=fulltext Acesso: 01 Nov 2025 DOI: https://doi.org/10.1108/00400910410569533
JUNG, Carlos Fernando. Metodologia para pesquisa e desenvolvimento: aplicada a novas tecnologias, produtos e processos. Axcel Books, 2004.
KLEIN, Peter G.; BULLOCK, J. Bruce. Can entrepreneurship be taught?. Journal of agricultural and applied economics, v. 38, n. 2, p. 429-439, 2006. Disponível: https://www.cambridge.org/core/journals/journal-of-agricultural-and-applied-economics/article/abs/can-entrepreneurship-be-taught/4F34786FCFAF830493E220D02698BD12 Acesso: 03 nov 2025 DOI: https://doi.org/10.1017/S107407080002246X
KURATKO, Donald F. Entrepreneurship education: Emerging trends and challenges for the 21st century. White Paper, US Association of Small Business Education, v. 22, n. 2003, p. 124-136, 2003. Disponivel em: https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=az9goSMAAAAJ&citation_for_view=az9goSMAAAAJ:d1gkVwhDpl0C Acesso: 02 Nov 2025
KRAKAUER, Patricia Viveiros de Castro; SANTOS, Silvio Aparecido dos; ALMEIDA, Martinho I. Ribeiro de. Teoria da aprendizagem experiencial no ensino de empreendedorismo: um estudo exploratório. Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas, v. 6, n. 1, p. 101-127, 2017. Disponivel: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6718825 Acesso: 03 nov 2025 DOI: https://doi.org/10.14211/regepe.v6i1.353
KOLB, D. A. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1984.
LIMA, Edmilson et al. Opportunities to improve entrepreneurship education: Contributions considering Brazilian challenges. Journal of Small Business Management, v. 53, n. 4, p. 1033-1051, 2015. Disponivel em https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1111/jsbm.12110 Acesso: 02 Nov 2025 DOI: https://doi.org/10.1111/jsbm.12110
LUCKESI, Cipriano. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições. 28. ed. São Paulo: Cortez, 2011.
MONTEIRO, Patricia Ortiz et al. Educação, inovação e empreendedorismo: a universidade e o seu novo papel na sociedade. Revista Brasileira de Gestão e Desenvolvimento Regional, v. 15, n. 6, 2019. Disponivel: https://www.rbgdr.net/revista/index.php/rbgdr/article/view/5200 Acesso: 03 Nov 2025
NAKANO, Carlos Augusto et al. Empreendedorismo, inovação e desenvolvimento econômico local: relações diretas? Journal on Innovation and Sustainability RISUS, v. 13, n. 3, p. 125-141, 2022. Disponivel em: https://revistas.pucsp.br/risus/article/view/58597 Acesso: 03 nov 2025 DOI: https://doi.org/10.23925/2179-3565.2022v13i3p125-141
NOBREGA, Hamilton Felix et al., Atuação de estudantes de enfermagem em educação em saúde e promoção da qualidade de vida de pacientes com doenças crônicas em uma unidade de saúde da família. Revista CPAQV - Centro de Pesquisas Avançadas em Qualidade de Vida, v. 17, n. 3, p. 11, 2025. DOI: 10.36692/V17N3-18. Disponível em: https://revista.cpaqv.org/index.php/CPAQV/article/view/400. Acesso em: 6 nov. 2025. DOI: https://doi.org/10.36692/V17N3-18
OCDE - Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico Disponível em: https://www.oecd.org/en/about/programmes/entrepreneurial-ecosystems.html. Acesso em: 29 out. 2025
PERRENOUD, Philippe. Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens. Porto Alegre: Artmed, 1999.
PREFEITURA DO RECIFE. Caracterização do território. Recife, PE. Disponível em: https://www2.recife.pe.gov.br/pagina/caracterizacao-do-territorio. Acesso em: 2 nov. 2025.
SCHUMPETER, Joseph A. Teoria do desenvolvimento econômico. São Paulo: Abril Cultural, 1982
SECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO – município de Recife (PE). Empreendedorismo. Recife, PE. Disponível em: https://desenvolvimentoeconomico.recife.pe.gov.br/empreendedorismo-3. Acesso em: 03 nov 2025.
SILVA, I.G.M. dos S. da; SILVA, E. R. da. Empreendedorismo e o Impacto das Práticas de Inovação.Revista Contemporânea, v. 5, n. 1, p. 01-21, 2025. Disponivel em: https://ojs.revistacontemporanea.com/ojs/index.php/home/article/view/7171 Acesso em: 03 nov 2025. DOI: https://doi.org/10.56083/RCV5N1-004
ARAUJO, Gracyanne Freire de; DAVEL, Eduardo. Educação empreendedora, experiência e John Dewey. Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 12, n. 4, p. 1-16, 2018. Disponível em: https://www.redalyc.org/journal/4417/441760643002/441760643002.pdf Acesso em: 03 nov 2025 DOI: https://doi.org/10.12712/rpca.v12i4.13291
SPIGEL, B. The Relational Organization of Entrepreneurial Ecosystems. Entrepreneurship Theory and Practice, v. 41, n. 1, p. 49–72, 2017. Disponivel em: https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1111/etap.12167 Acesso em: 02 nov. 2025. DOI: https://doi.org/10.1111/etap.12167
WEBER, Florence. A entrevista, a pesquisa e o íntimo, ou por que censurar seu diário de campo?. Horizontes antropológicos, v. 15, p. 157-170, 2009.Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0104-71832009000200007 Acesso em: 03 nov 2025 DOI: https://doi.org/10.1590/S0104-71832009000200007
