GAMIFICAÇÃO NO ENSINO: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E DESAFIOS PARA A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES

Authors

  • Wagner Roberto Batista Author
  • Valéria Luíza Costa Gonçalves Author
  • Luis Fabiano Barbosa Author
  • Reinaldo Silva dos Santos Author
  • Homero de Giorge Cerqueira Author
  • Rosivanderson Baía Corrêa Author
  • Christiane Carvalho Veloso Author
  • Anaximando de Carvalho Souza Author
  • Victor Hugo Moreira de Lima Author
  • Talyta Maria Aguiar Ribeiro Author
  • Daniel Branco de Morais Author
  • Jaine de Andrade do Nascimento Author
  • Francisco Gleidson de Sousa Ferreira Author
  • Marcos Roberto da Silva Cavalcante Author

DOI:

https://doi.org/10.56238/levv16n48-043

Keywords:

Educação, Gamificação, Jogos

Abstract

A pesquisa teve como objetivo analisar a aplicação da gamificação no ensino, investigando seus impactos no engajamento dos alunos, no desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais, bem como os desafios e possibilidades de sua implementação. Para isso, foi realizada uma pesquisa descritiva e de campo, com a participação de 15 profissionais da educação, que responderam a questionários estruturados e entrevistas semiestruturadas. Os resultados indicaram que a gamificação aumenta significativamente o engajamento dos alunos, melhora a retenção do conhecimento e contribui para o desenvolvimento de habilidades como colaboração, criatividade e autonomia. No entanto, desafios como a necessidade de planejamento, adaptação das atividades e infraestrutura limitada foram apontados pelos entrevistados. Conclui-se que a gamificação é uma estratégia eficaz para tornar o ensino mais dinâmico e motivador, desde que seja aplicada com intencionalidade pedagógica e apoio institucional, destacando-se como uma abordagem promissora para a educação contemporânea.

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Published

2025-05-13

How to Cite

BATISTA , Wagner Roberto et al. GAMIFICAÇÃO NO ENSINO: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E DESAFIOS PARA A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES. LUMEN ET VIRTUS, [S. l.], v. 16, n. 48, p. 5112–5121, 2025. DOI: 10.56238/levv16n48-043. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/LEV/article/view/5092. Acesso em: 5 dec. 2025.