ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN EN SALUD EN CAMPAÑAS PÚBLICAS PARA LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES EN LA COMUNIDAD
DOI:
https://doi.org/10.56238/levv17n59-056Palabras clave:
Educación en Salud, Prevención de Enfermedades, Campañas Públicas, Promoción de la Salud, Salud PúblicaResumen
Considerando la creciente complejidad de los desafíos en salud pública y la necesidad de fortalecer las estrategias preventivas en el ámbito comunitario, el presente estudio parte del problema relacionado con la efectividad de las campañas públicas de educación en salud en la promoción de cambios conductuales. Tiene como finalidad analizar las principales estrategias educativas utilizadas en estas campañas, identificando sus impactos, potencialidades y limitaciones en la prevención de enfermedades. Para ello se procede a la realización de una revisión narrativa de la literatura, basada en estudios científicos y documentos institucionales publicados entre 2023 y 2026, seleccionados en bases como PubMed, SciELO y Google Académico. De esta manera se observa que las estrategias integradas, que incluyen intervenciones conductuales, tecnologías digitales, acciones intersectoriales y participación comunitaria, presentan mayor efectividad en comparación con enfoques exclusivamente informativos. Asimismo, se evidencia que los medios digitales amplían el alcance de las campañas, mientras que la participación social favorece el compromiso y la sostenibilidad de las acciones. Se concluye que la educación en salud, cuando se estructura de forma contextualizada y multidimensional, constituye una herramienta fundamental para la prevención de enfermedades y el fortalecimiento de la salud colectiva.
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Referencias
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