A MODAL ANALYSIS OF CATEGORY MODALITY IN THE SPEECH OF AUTISTIC INDIVIDUALS
DOI:
https://doi.org/10.56238/levv17n57-029Keywords:
Autism Spectrum Disorder, Modality, Autism Pride Day, Language DifficultiesAbstract
This article presents a tripartite analysis of data drawn from the speech of an autistic individual during a discussion held on Autistic Pride Day at the Human Rights Commission of the Brazilian Federal Senate. The study examines contextual production, modal expressions, and the intended effects of the discourse. Acting as a representative of autistic people, the speaker sought to elucidate the meaning of Autistic Pride. The analysis of modal expressions reveals a predominant use of deontic modality, addressing social obligations and restrictions experienced by autistic individuals. In addition, the study explores the impact of language difficulties associated with Autism Spectrum Disorder (ASD) on modal expression. Despite these linguistic challenges, the analysis suggests that such difficulties did not significantly alter the intended meaning of the speaker’s discourse. The findings contribute to a functional understanding of how modality manifests in the speech of individuals with ASD.
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