LEUCEMIA LINFOBLÁSTICA AGUDA EN NIÑOS – DIAGNÓSTICO PRECOZ Y ENFOQUES TERAPÉUTICOS ACTUALES: UNA REVISIÓN INTEGRATIVA DE LA LITERATURA

Resumen

La leucemia linfoblástica aguda (LLA) en niños es una neoplasia maligna que requiere especial atención al diagnóstico y tratamiento precoz, ya que su rápida progresión puede comprometer el pronóstico. El uso de pruebas como el hemograma completo y las pruebas de médula ósea es esencial para la clasificación y el diagnóstico de la enfermedad, contribuyendo así a la definición de estrategias terapéuticas eficaces. La quimioterapia sigue siendo el principal abordaje terapéutico, a menudo combinada con radioterapia o trasplante de células madre hematopoyéticas (TCMH) en casos más graves. Sin embargo, avances recientes, como la inmunoterapia y las terapias dirigidas, han demostrado una mayor especificidad y menos efectos secundarios, lo que resulta prometedor para pacientes refractarios o en recaída. Por lo tanto, el objetivo de este estudio es realizar una revisión integrativa de la literatura sobre el diagnóstico precoz de la leucemia linfoblástica aguda en niños y los abordajes terapéuticos más actuales. Este estudio adoptó una revisión bibliográfica como base teórica y metodológica. Los artículos se recopilaron a través de las bases de datos Scielo, PubMed, UptoDate, Capes y Scopus. A pesar de los avances en el tratamiento, las complicaciones tardías, como la toxicidad cardíaca, los tumores secundarios y las alteraciones neurológicas, presentan desafíos significativos, lo que resalta la necesidad de directrices específicas para el seguimiento de los supervivientes. Además, los niños sometidos a tratamiento para la LLA a menudo presentan déficits cognitivos y trastornos del aprendizaje, como la dislexia y el TDAH, que comprometen su rendimiento académico y su calidad de vida. La colaboración interprofesional, incluyendo médicos, farmacéuticos y educadores, es esencial para mejorar los resultados clínicos y sociales. La falta de estudios sobre la atención farmacéutica y el apoyo educativo integrado indica áreas prioritarias para futuras investigaciones. Por lo tanto, las estrategias integradas son esenciales para promover una mayor eficacia terapéutica y calidad de vida en los pacientes pediátricos con LLA.