A REINVENÇÃO DO ENSINO NO SÉCULO XXI: METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS PARA POTENCIALIZAR A FORMAÇÃO DE ALUNOS E A CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES

Abstract

O presente artigo analisa a integração entre tecnologias digitais e metodologias ativas na educação, enfatizando as transformações nas práticas pedagógicas e os desafios inerentes à implementação de ambientes de aprendizagem inovadores. A investigação evidencia a necessidade de uma formação continuada dos docentes, a reestruturação dos métodos avaliativos e a promoção de uma cultura educacional inclusiva e colaborativa. Através de uma abordagem qualitativa e de revisão bibliográfica, o estudo destaca como a conjugação de recursos tecnológicos e estratégias ativas contribui para o protagonismo dos alunos, a personalização do ensino e o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais essenciais para o século XXI. Os resultados apontam que a transformação digital no ambiente escolar requer investimentos em infraestrutura, políticas públicas efetivas e parcerias intersetoriais, de modo a superar as barreiras estruturais e culturais que dificultam a inovação na educação.