LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO HERRAMIENTA PARA SENSIBILIZAR A LA POBLACIÓN SOBRE EL USO DEL AGUA
DOI:
https://doi.org/10.56238/ERR01v10n5-001Palabras clave:
Consumo de Agua, Educación Ambiental, Parámetros del Plan de Estudios NacionalResumen
El desperdicio de agua potable, sumado a la mayor demanda de este recurso natural, se convierte en un problema que requiere la atención de todos, debido a la cada vez menor disponibilidad y acceso al agua dulce en el planeta. Cabe señalar que hacemos uso de este recurso en las más diversas actividades de nuestra vida diaria, sin embargo, muchos aún no reconocen la importancia de conservar este preciado bien común. A través de la visión presentada buscamos una manera efectiva de mitigar el consumo excesivo y una forma de concientizar a la sociedad sobre los límites de los recursos hídricos. La UNESCO sostiene que el desarrollo sostenible es el objetivo más decisivo de la relación "hombre-naturaleza", por lo que todo el proceso educativo debe ser "reformulado para el desarrollo sostenible". Desde la perspectiva de la extrema importancia de sus impactos educativos, estas consideraciones merecen una discusión más profunda, ya presente en los Parámetros Curriculares Nacionales de la educación brasileña (BRASIL, 1997). Este artículo tiene como objetivo mostrar que la EA puede ser implementada en las escuelas como disciplina para alertar a la población sobre el uso de los recursos naturales, destacando el uso inadecuado del agua y las principales causas de la escasez de agua potable en Brasil. Finalmente, se considera la idea de incluir la educación ambiental en el audaz objetivo de la educación básica para el desarrollo de sociedades responsables.
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