ENFERMERÍA E INTEGRACIÓN DE LA DOCENCIA Y EL SERVICIO EN EL PROGRAMA DE SALUD ESCOLAR: PROMOCIÓN DE LA SALUD EN UNA COMUNIDAD RURAL
DOI:
https://doi.org/10.56238/ERR01v10n6-069Palabras clave:
Educación para la Salud, Adolescente, Prevención Primaria, Educación en EnfermeríaResumen
El Programa de Salud Escolar (PSE) promueve la integración de la salud y la educación, fortaleciendo las acciones de prevención y promoción de la salud entre los estudiantes. Este informe describe la experiencia de impartir charlas educativas sobre higiene íntima, prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y sensibilización sobre Octubre Rosa a estudiantes de primaria y secundaria. Estas charlas fueron desarrolladas por estudiantes de sexto semestre de la Licenciatura en Enfermería, en colaboración con la Estrategia de Salud Familiar (ESF), en una escuela rural de un municipio del interior del estado de São Paulo. La intervención se llevó a cabo en tres fases: planificación, ejecución y evaluación. Participaron 114 estudiantes, distribuidos en tres clases. Las charlas se evaluaron mediante un formulario de satisfacción con expresiones faciales (excelente, regular y deficiente). Los resultados indicaron una alta aprobación (un promedio del 97,6% de calificaciones de "excelente"), interés y curiosidad por los temas tratados, aunque con cierta timidez al hacer preguntas. Las preguntas más frecuentes se relacionaron con la sexualidad, la imagen corporal y la higiene íntima. La experiencia permitió el desarrollo de habilidades educativas y comunicativas entre estudiantes de pregrado, reforzando el rol de la enfermería como agentes de promoción de la salud. Se concluye que el Programa de Salud Escolar (PSE) es un instrumento eficaz para el diálogo sobre prevención de infecciones, sexualidad y autocuidado, especialmente en contextos rurales, contribuyendo a la educación cívica de los adolescentes y al fortalecimiento de las prácticas de salud intersectoriales.
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Referencias
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