EDUCAÇÃO E ALIENAÇÃO NA RELAÇÃO COM O IMEDIATISMO E O PRODUTIVISMO ACADÊMICO: UM DIÁLOGO POSSÍVEL
Palavras-chave:
Alienação, Imediatismo, ProdutivismoResumo
O artigo a seguir apresenta uma análise sobre a relação entre, educação e alienação, e o produtivismo acadêmico enquanto um trabalho realizado por pessoas que embora sendo responsáveis por esse trabalho estão separadas dele. Dois aspectos foram levados em consideração para estabelecer esse paralelo, em primeiro lugar porque o ato de escrever textos científicos, se constitui em uma atividade laboral, nesse sentido esse trabalhador/a está empreendendo esforço, a exemplo da força de trabalho exercida na indústria, guardadas as devidas especificidades. Em segundo lugar, porque essas pessoas podem estar alheias ao produto do seu trabalho. Mas consideramos também, que assim como o trabalhador alienado não se reconhecia naquilo que fazia, o trabalho lhe era estranho, as produções desprovidas de senso crítico, seguem a rapidez própria de uma linha de produção na indústria atendendo ao modo de produção próprio do sistema capitalista, e por essa razão se torna um trabalho desprovido de senso crítico. Corrobora para essa análise, a reflexão sobre o tema II da redação UESB, 2013, do vestibular da UESB, que trazia o título, “razão em coma”, e tratava da perda dos valores e da cultura, apresentando como objetivo a elaboração de um texto critico de caráter dissertativo enfocando a relação entre, “imediatismo, a falta de reflexão da sociedade contemporânea e sua consequente desvalorização da cultura”. Desta forma inferimos que o imediatismo já vem sendo objeto de atenção na academia. O método usado para capturar o fenômeno, foi p materialismo histórico de Marx, e de forma especifica uma categoria basilar desse método; alienação do trabalho, sendo este ponto do conceito encontrado nos Grundisse, (esboços), e na obra, a ideologia alemã. O texto ainda apresenta o conceito de marginalidade em Saviani, no sentido de pensar sobre quem fica a margem na educação superior hoje. Finalmente, o texto apresenta o conceito de intelectual, considerando o papel social do intelectual como aquele/a que se implica com as demandas inerentes ao nosso tempo.
