GESTIÓN EDUCATIVA DEL E-LEARNING

Resumen

La gestión educativa ejercida por el/la director(a) de la unidad escolar implica diversas variables que deben considerarse para sustentar la toma de decisiones en el ámbito escolar. En el contexto pospandemia, en el que se probaron y validaron nuevas tecnologías, corresponde a la organización escolar atender a distintos aspectos tecnológicos, como el e-learning adoptado por la unidad y los resultados que este recurso puede ofrecer —principalmente en el ámbito pedagógico, pero también en la esfera administrativa—, generando indicadores que respaldan la toma de decisiones. En esta línea, el trabajo reflexiona sobre el papel estratégico del gestor educativo en los procesos de e-learning, dado que le compete crear condiciones para el crecimiento del “ecosistema” de aprendizaje a partir de un liderazgo motivacional. Para el desarrollo, se realizó una investigación bibliográfica de carácter cualitativo en materiales académicos. Se concluye que existe complejidad por explorar en la actuación del gestor educativo en el e-learning, a partir de la definición de ambos términos y de su interacción y desarrollo.