LA INVISIBILIDAD DE UNA MIRADA
Palabras clave:
Inclusión Docente y Discente de la Persona Ciega o con Discapacidad Visual, Tratado de Marrakech, La Invisibilidad de una Mirada, Derecho a la EnseñanzaResumen
El ensayo fue elaborado a partir de la lectura de la Ley de Directrices y Bases de la Educación (LDB) y de la vivencia estudiantil (y docente) a partir de un caso concreto. En términos generales, el trabajo busca reflexionar sobre el silencio elocuente de la Ley 9.394/1996 en relación con la persona ciega o con discapacidad visual. Mediante los recursos de la investigación bibliográfica, se articulan los siguientes objetivos específicos: a) comprender el sistema de protección de los deberes humanos; b) contextualizar la relevancia del Tratado de Marrakech; y c) documentar la omisión de la LDB en cuanto a la inclusión docente y discente de las personas ciegas o con discapacidad visual. El estudio se justifica por la necesidad de establecer diálogos entre fuentes en favor de la educación y el trabajo. La invisibilidad de la persona ciega en la enseñanza implica obstáculos injustificables para su inserción en el mundo laboral. Lamentablemente, lo que debería ser en Brasil no lo es. Falta alteridad hacia las personas con discapacidad. La persona siempre debe preceder a sus condiciones limitantes.
