LA UTILIZACIÓN DE CÓDIGOS ÉTICOS DE EMPRESA EN UN CONTEXTO TECNOLÓGICO COMO PRÁCTICA INNOVADORA

Resumen

Las prácticas innovadoras en la educación necesitan ser reflexivas e implican, en primer lugar, una comprensión aislada de los conceptos de tecnología, nuevas metodologías y currículos, así como de la forma en que estos tres importantes elementos educativos pueden interactuar en el proceso de enseñanza y aprendizaje, mejorando las prácticas pedagógicas y los resultados globales, que deben consolidarse periódicamente.  De este modo, el objetivo de este trabajo es hacer realidad la interactividad de estos tres elementos educativos tras comprender los conceptos por separado. Por lo tanto, para desarrollarlo, primero realizamos una investigación bibliográfica cualitativa en algunos materiales académicos y luego informamos sobre una práctica innovadora utilizando formularios de google, códigos de ética y simulaciones de procesos de reclutamiento y selección en una asignatura llamada Ética y Ciudadanía Organizacional dentro del curso de Administración Técnica de Empresas. Al final, se concluyó que hubo interactividad e innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a partir de la relación entre tecnología, currículo y nuevas metodologías, haciendo que el aprendizaje generado sea significativo y cercano a una situación real del mundo empresarial.