PROLEGÓMENOS DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DEL CURSO: ESTUDIO DE LA LITERATURA
Palabras clave:
PPC, Proyecto Pedagógico de Curso, Fundamentación, Legislación, Terminología, MetodologíaResumen
Las necesidades de información para la elaboración del Proyecto Pedagógico (PPC) del curso de Bibliotecologia de la Universidad de Brasilia hizo esta revisión de la literatura sobre el tema. Se trata de un enfoque histórico-metodológico que rescata las orígenes del proyecto pedagógico de curso, sus fundamentos legales y teóricos, su terminología específica y sus instrumentos auxiliares. Estudia su importancia para el trípode de enseñanza-investigación-extensión y el papel que desempeña en el mantenimiento de las características de inseparabilidad del sistema. Situa el PPC em el Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Superior y en la Ley de directrices y bases. Describe el plan educativo como una herramienta política y de planificación para la construcción del perfil profesional y la misión social de la universidad, sus principios rectores y sus dimensiones para el diseño del proyecto. También aborda los mecanismos de evaluación, orientación y asesoramiento, haciendo hincapié en su naturaleza evolutiva y actualización continua, mantenida principalmente por el desempeño del Núcleo Estructurante (NDE). El texto cumple así su compromiso primario contemplando la apropiación de las características legales, terminológica y metodológica del proceso de elaboración del PPC.
