TECNOLOGÍA ASISTIVA Y ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EL CASO DEL PHET COLORADO PARA ÁLGEBRA

Resumen

El artículo analiza el impacto del simulador «Expression Exchange», desarrollado por el proyecto PhET Interactive Simulations de la Universidad de Colorado, como herramienta de enseñanza inclusiva de expresiones algebraicas. Se destaca la importancia de la educación inclusiva en la enseñanza de las matemáticas, especialmente para los alumnos con necesidades educativas específicas, como discalculia, dislexia, TDAH o discapacidades sensoriales, que enfrentan desafíos en la comprensión de conceptos abstractos.